A MIGRAÇÃO em PORTUGAL

Assiste ao documentário que faz um retrato do nosso país, um retrato da sociedade contemporânea. É um retrato de grupo: dos portugueses e dos estrangeiros que vivem connosco. É um retrato de Portugal e dos Portugueses de hoje, que melhor se compreendem se olharmos para o passado, para os últimos trinta ou quarenta anos.

  

Com base no documentário responde às questões que se seguem.

1. Caracteriza a população e a sociedade portuguesas dos anos 50 e 60.

2. Aponta as causas da forte emigração verificada nos anos 60.

3. Caracterize a população e a sociedade portuguesas do século XXI.

A AGRICULTURA e a PAC

Sabe mais sobre a primeira política europeia integrada, o contexto em que surgiu, os seus objetivos e a forma como tem se adaptado aos novos desafios.

Com base no vídeo responde às questões que se seguem.

1. Aponte os objetivos da PAC, definidos em 1957 no Tratado de Roma.

2. Aponte os princípios da PAC estabelecidos em 1958.

3. Identifique o plano, criado em 1962, para financiar a PAC.
4. Indique os principais instrumentos utilizados para atingir os objetivos da PAC .

5. Aponte as mudanças a que a PAC teve que se adaptar ao longo dos anos.

6. Refira os principais desafios que se colocam à competitividade agricultura europeia

7. Indique os objetivos do segundo pilar da PAC.

8. Refira as iniciativas adotadas para garantir a qualidade e a segurança dos alimentos.

   

A AGRICULTURA em PORTUGAL

Sabe mais sobre a atual situação da agricultura portuguesa.

Descobre, através do vídeo, quais os principais problemas que afetam a agricultura portuguesa e quais os caminhos a seguir.
  

Com base no vídeo responde às questões que se seguem.

1. Identifique o problema que afeta a agricultura portuguesa.

2. Aponte as principais causas que estão na origem desse problema.

3. Indique os dois setores em que Portugal é autosuficiente.

4. Indique os principais problemas existentes ao nível da distribuição dos produtos agrícolas.

5. Identifique o produto alimentar que registou o maior aumento em termos de preço no último ano.

6. Indique um dos caminhos apontados para resolver os problemas da agricultura.

OBJETIVOS 1.ª FICHA de AVALIAÇÃO - 11.ºANO

Consulta os objetivos, referentes ao tema áreas rurais em mudança, que serão alvo de avaliação na ficha sumativa nº1.

1. Caracterizar a evolução da agricultura portuguesa.

2. Caracterizar as diferentes regiões agrárias: sistemas de cultura, estrutura agrária e povoamento.

3. Relacionar a heterogeneidade espacial das estruturas agrárias com fatores físicos e humanos;

4. Caracterizar a ocupação da SAU;

5. Conhecer as principais produções vegetal, animal e florestal;

6. Relacionar o desenvolvimento do setor agrícola com as estruturas etária e socioprofissional da população ativa agrícola;

7. Salientar a importância da pluriatividade na fixação da população rural;

8. Explicar os problemas estruturais da agricultura portuguesa;

9. Apresentar medidas que possam contribuir para aumentar a competitividade da agricultura portuguesa.

10. Interpretar documentos geográficos, relacionar conhecimentos e utilizar vocabulário específico da disciplina.

Bom estudo!

A PRODUÇÃO FLORESTAL - EUCALIPTO

Sabe mais sobre as diferentes etapas do processo de produção de papel e da importância deste setor em Portugal.

Com base no vídeo responde às questões que se seguem.

1. Como se chama a quinta retratada no documentário?

2. De onde vieram as árvores aí plantadas?
3. Quais são as utilizações do eucalipto retratadas no documentário?

4. Quais são os processos da produção de papel realizados nesta quinta?

5. Qual é a produção anual desta quinta?
6. Porque é que só trabalham mulheres na plantação de rebentos de eucaliptos?
7. Porque é que se aparam as futuras árvores de eucalipto?
8. Qual é a grande vantagem do eucalipto em relação ao pinheiro?
9. Onde se localiza a fábrica da produção de papel retratada no documentário?
10. Porque é que a lignina tem que ser extraída das fibras de celulose?

As ÁREAS RURAIS em MUDANÇA

Sabe mais sobre como se vivia em Portugal nos anos 50 e 60 e como se vive na atualidade.



Com base no vídeo responde às questões que se seguem.

1. Caracteriza a agricultura e as áreas rurais dos anos 50/60 e da atualidade, apresentando  as principais diferenças .

2. Infere sobre a importância da agricultura ao longo dos anos.
3. Refere os principais fatores naturais e humanos que condicionam a agricultura.